La créativité
La créativité est une ressource précieuse, présente à tout âge. Pour mieux la cultiver, encore faut-il comprendre ce qui la nourrit, la freine et l’encourage.
Comprendre la créativité pour développer le potentiel créatif
Il est important d’être armé dans la vie pour faire face aux imprévus, s’adapter aux situations nouvelles et résoudre les problèmes au quotidien.
Dans ce contexte, le développement du potentiel créatif joue alors un rôle clé. La créativité s’impose en effet comme une compétence essentielle.
Elle est même décrite, selon Commando Innovation, comme l’unique arme face à la complexité d’une société en profonde transformation.
Compétence comportementale clé, la créativité fait partie des soft skills, ces aptitudes humaines devenues aussi précieuses que les compétences techniques, notamment dans le monde de l’entreprenariat.
Mélanger, expérimenter, éclabousser : la créativité en mouvement
Le shaker représente le mélange des éléments, cette agitation fertile qui permet de recombiner et de réinventer les idées, selon Commando Innovation.
C’est dans ce brassage que naît le développement du potentiel créatif.
L’éclaboussure de peinture qui en jaillit peut symboliser la nature imprévisible et spontanée de la créativité.
Elle incarne l’expérimentation : on essaie des choses sans savoir précisément où cela va nous mener. C’est cependant justement dans ces accidents créatifs que des idées innovantes peuvent naître.
Cette éclaboussure évoque aussi la liberté : celle de ne pas être contrôlé, d’accepter le hasard et de s’éloigner des formes rigides, comme une ampoule bien dessinée.
Elle donne l’impression d’un “flash” de créativité, mais plus organique, plus fluide, avec des formes irrégulières qui se rejoignent ou se séparent, à l’image du processus créatif lui-même.
La créativité est avant tout un jeu de Lego qui cherche non pas à chercher en soi de manière magique des idées nouvelles, mais qui vise à utiliser les briques qui nous entourent pour les associer et les relier pour inventer et créer. Commando Innovation
La démarche créative : de l’idée à l’échec fertile
La démarche créative
un cadre et plusieurs étapes :
– l’énoncé du problème
– la génération d’idées (la divergence)
– la convergence qui dure jusqu’à cinq fois plus longtemps que la divergence. Il s’agit de définir une solution à un problème
– l’évaluation des solutions
L’idée
Elle est une notion centrale dans le domaine de la créativité.
Elle jaillit de la démarche créative et peut prendre la forme de solutions apportées à un problème posé. Elle devient alors l’évidence-même.
Des flots d’idées originales peuvent également émergé quand il s’agit de trouver un maximum d’idées pour un évènement.
L’idée est nouvelle et réalisable. L’association d’idées est un principe fondamental de la démarche créative.
L’échec
L’échec est important en créativité. Accepter de ne pas réussir est peut-être la clé du succès nous dit Benoît Perret. Cela permet d’explorer d’autres chemins, d’autres visions. Il n’y a pas d’innovation et de créativité sans échec selon Brene Brown.
Identifier les freins à la créativité
Comprendre la richesse de la démarche créative, c’est aussi reconnaître ce qui peut l’entraver. Car si l’élan créatif existe en chacun de nous, certains obstacles viennent parfois en freiner l’expression.
La négativité est l’ennemi de la créativité, nous dit David Lynch.
Etre créatif, c’est sortir des sentiers battus. Cela implique de faire face aux créaticides, mot inventé par Mihaly Csikszentmihalyi. Il peut s’agir de phrases du type « Ce n’est pas le moment », « Tu n’y arriveras pas ».
Elles peuvent être liées à la peur de l’échec, un manque de confiance en soi, ou la pression sociale.
Ces pensées parasites intérieures ou extérieures brisent l’élan de notre créativité nous disent François Debois, Arnaud Groff et Emmanuel Chenevier. Ils suggèrent de faire une pause quand elles surviennent, mais en tout cas de ne pas renoncer immédiatement à notre idée.
Les pensées limitantes sont comme des roches qui nuisent à notre jardin écrit Louise Coté. On peut prendre 10 minutes par jour pour les étudier, les noter au fur et à mesure de leur apparition dans la journée. Qu’est ce qui les a fait apparaître ? Sont-elles vraies ? Comment peut-on les transformer positivement ?
Certains proposent d’entraîner la création de pensées parades afin de les minimiser : « quoi qu’il arrive, je ferai de mon mieux », « je ne pense pas au regard que les autres posent sur moi », « je suis curieux face à l’avenir ».
Diverses approches pour nourrir le développement du potentiel créatif
Nathalie Bonnardel et Todd Lubart (2002) en proposent une vision universitaire : La créativité est décrite comme la capacité à produire une idée exprimable sous une forme observable ou à réaliser une production, qui soit à la fois novatrice et inattendue, adaptée à la situation et (dans certains cas) considérée comme ayant de la valeur ». Todd Lubart insiste sur le fait que la production ait du sens pour être créative.
Guy Aznar (2007) en propose une vision fonctionnelle : La créativité est décrite comme l’aptitude individuelle à produire de nouvelles combinaisons ou de déceler des problèmes et les résoudre.
Guy Aznar distingue la créativité de la création artistique. En effet selon lui :
- La création dépend d’une demande interne
- La créativité dépend elle d’une demande externe. Il s’agit de résoudre des problèmes à partir d’idées vues comme des solutions aux problèmes posés. On reconsidère le problème autrement en proposant de nombreuses idées qui peuvent être illogiques et qui vont ensuite générer un tri. Guy Aznar parle d’inventivité ou de créativité d’idées.
Des outils pour le développement du potentiel créatif chez l’adulte et chez l’enfant
Une fois les freins identifiés, il devient possible d’agir. Certaines personnes sont naturellement plus créatives que d’autres. Cependant, c’est une compétence qui s’étend bien au-delà de du domaine artistique et qui peut se développer. Nous verrons ainsi comment libérer notre potentiel créatif et développer celui de l’enfant.
Des outils pour développer le potentiel créatif de l'adulte
« Il y a deux grandes méthodes pour accroître et entretenir sa créativité. D’une part, on peut enrichir l’ouverture d’esprit, en faisant des exercices de flexibilité mentale, et surtout en s’entraînant à chercher beaucoup d’idées » Todd Lubart
Des outils pour développer le potentiel créatif de l'enfant
« La créativité nait de la générosité et prospère dans une atmosphère de sécurité et d’approbation » Julia Cameron
Sélection d'outils
Le livre propose un cadre conceptuel clair, enrichi de fiches pratiques, témoignages, et exercices pour développer cetaines compétences dans un environnement professionnel, dont la créativité. Pour les auteurs, elle se distingue par sa capacité à associer imagination et efficacité opérationnelle dans le travail actuel.
L’ouvrage offre un panorama des recherches les plus récentes sur la créativité pour mieux la comprendre et la promouvoir.
Elle propose également une articulation entre théorie et applications pratiques dans des contextes variés : travail, formation, santé et gestion de crises.
Ce guide pratique invite à réveiller et cultiver votre pensée créative au quotidien aussi bien dans la vie personnelle, professionnelle que sociale. Elle propose à la fois des récits inspirants et des exercices personnalisables.